ภาษาไทย
ข้อมูลประเด็นท้าทาย/ประเด็นที่ต้องการพัฒนา (PA) ปีงบประมาณ พ.ศ.2565

ชื่อ - นามสกุล ประเด็นท้าทาย/ประเด็นที่ต้องการพัฒนา กลุ่มสาระ ระดับชั้น โรงเรียน
 1. นางสาววันทนา แก้วสีม่วง การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความเพื่อการเรียนรู้ ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่6 ตามแนวประเมินผลนานาชาติ (pisa) ภาษาไทย ประถม 6  วัดเกาะขวาง
 2. นางสาววิยดา แก้วมาก การพัฒนาทักษะด้านการเขียนสะกดคำ ภาษาไทย ประถม 6  วัดเกาะตะเคียน
 3. นางพัชรมน ตันตวาที การแก้ไขปัญหาทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ ร ล ว ภาษาไทย ประถม 6  วัดคมบาง
 4. นางประภาศิริ สินธุประเสริฐ พัฒนาทักษะการอ่านจับใจความของนักเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาษาไทย ประถม 6  วัดเนินยาง
 5. นางวัลรา ฟูสกุล การจัดการเรียนรู้โดย แบบฝึกพัฒนาการเขียนคำภาษาไทยที่มักเขียนผิด (คำการันต์) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6 ภาษาไทย ประถม 6  วัดจันทนาราม
 6. นางเพ็ชรัตน์ บุญเรือง การจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบที่หลากหลาย ภาษาไทย ประถม 6  วัดไผ่ล้อม
 7. นางสาวนิจชิตา ดำเกิงสุรเดช การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ด้วยเทคนิคบันได 4 ชั้น ภาษาไทย ประถม 6  บ้านคลองน้ำใส
 8. นางสาวอรพรรณ นุ่มก่วน การพัฒนาทักษะการอ่านด้วยสื่อมัลติมีเดียเพื่อแก้ปัญหาการอ่าน ภาษาไทย ประถม 6  บ้านแก้ว
 9. นางสาวทัศนา วรรณประภา การพัฒนาการเรียนรู้เรื่องชนิดของคำไทย ตามกระบวนของกิจกรรมการเพิ่มเวลารู้ 4H(Head Hand Heath) และใช้หลักการของบันได 5 ขั้นของการพัฒนาผู้เรียนสู่มาตรฐานสถานศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาษาไทย ประถม 6  วัดพลับพลา
 10. นางสาววัชรา ประมวญ การจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยแบบฝึกพัฒนาการอ่านและการเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาษาไทย ประถม 6  วัดโป่งแรด
 11. นางสาวฐิติวรรณ วัฒนรังษี การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความเพื่อแก้ปัญหาการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6โดยใข้เทคนิคKWLร่วมกับแบบฝึก ภาษาไทย ประถม 6  อนุบาลจันทบุรี
 12. นายเจษฎา ม้าแก้ว การพัฒนาทักษะการแยกชนิดของคำนาม ภาษาไทย ประถม 6  สฤษดิเดช
 13. นางสาวอมาวศรี โอฬารไพบูลย์ ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทำข้อตกลงซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง คือ การปรับประยุกต์การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังที่สูงกว่าได้) ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา ภาษาไทย เรื่อง คำไวพจน์ ภาษาไทย ประถม 6  สฤษดิเดช
 14. นางสาวอุษณีย์ รำไพ การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/3 โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น กับแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ภาษาไทย ประถม 6  สฤษดิเดช
 15. นางสาวกนกวรรณ นิสสัย ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ คือ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้) ​​ประเด็นท้าทาย เรื่องการพัฒนาทักษะการเขียนเชิงอธิบาย วิชาภาษาไทย ชั้นประถ ภาษาไทย ประถม 6  สฤษดิเดช
 16. นางสาวขนิษฐา ขจรชีพ การศึกษาผลการแก้ไขปัญหาการอ่านจับใจความสำคัญของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/11 ภาษาไทย ประถม 6  สฤษดิเดช
 17. นางสมพร แสวงการ การจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยแบบฝึกพัฒนาการอ่านและการเขียนคำมาตราตัวสะกด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาษาไทย ประถม 6  วัดแสลง
 18. นางสาวกิ่งทอง กิจจานนท์ การประยุกต์ใช้สื่อวีดิทัศน์ เพื่อการพัฒนาทักษะการอ่าน การฟัง การพูด การเขียน ของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านตาเลียว ภาษาไทย ประถม 6  บ้านตาเลียว
 19. นายปราการ ฤทัยมณีเกษม การพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนในวิชาภาษาไทย เพื่อขับเคลื่อนการพัฒนาเด็กไทยทุกคน “อ่านออกเขียนได้ อ่านคล่องเขียนคล่องและสื่อสารได้” ตามนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ภาษาไทย ประถม 6  บ้านวังปลา
 20. นางสาวกันยกานต์ บุญมานะ การพัฒนาทักษะด้านการอ่านจับใจความ โดยใช้วิธีการอ่านแบบ SQ4R ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ภาษาไทย ประถม 6  วัดบูรพาพิทยาราม
 21. นางจำรัส สวัสดิ์ผล การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนาขึ้น ภาษาไทย ประถม 6  อนุบาลบ้านหนองคล้า
 22. นางสาวอภิญญา สุวรรณปราณี การจัดการเรียนการสอน เรื่อง สำนวนสุภาษิต และคำพังเพย ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active learning ภาษาไทย ประถม 6  วัดทุ่งเบญจา
 23. นางสาวสิริวิมล ป๊อกตัง การยกระดับทักษะด้านการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยการประยุกต์ใช้ชุดกิจกรรมนิทาน ภาษาไทย ประถม 6  วัดรำพัน
 24. นางสาวอุษา ขมสนิท การแก้ปัญหาทักษะการอ่านจับใจความจากเรื่องที่อ่าน ด้วยแบบฝึกการเรียนรู้ เรื่อง อ่านดีมีคุณค่า โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบ Active Leaning ภาษาไทย ประถม 6  วัดท่าศาลา
 25. นางสาวเรวดี โหนแหยม การแก้ปัญหาทักษะด้านการอ่าน ภาษาไทย ประถม 6  วัดแก่งหางแมว
 26. นางสาวเสาวลักษณ์ สายหยุด การพัฒนาทักษะการเขียนเรื่องจากภาพ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาษาไทย ประถม 6  วัดขุนซ่องสาขาบ้านโป่งเกตุ
 27. นางอุ่นเรือน พรหมเกตุ การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องชนิดของคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โดยใช้รูปแบบข้อสอบเป็นฐาน ภาษาไทย ประถม 6  วัดเขาวงกต
 28. นางสาวชาลิสา ชิมโพธิ์คลัง การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาษาไทย ประถม 6  บ้านวังไม้แดง
 29. นางยุพิน อินทรวิสูตร์ การพัฒนาทักษะด้านการเขียนความจากภาพ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาษาไทย ประถม 6  บ้านประแกต
 30. นางสาวธิติมา เหมพฤกษ์ การแก้ปัญหาทักษะการเขียนเรื่องจากภาพตามจินตนาการ ภาษาไทย ประถม 6  วัดโพธิ์ลังกามิตรภาพที่ 171
 31. นายอดุลย์ รักษาภักดี การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาไทย เรื่องการตั้งคำถามคำตอบเชิงเหตุผลของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ด้วยแบบฝึกทักษะเรื่อง การตั้งคำถามคำตอบเชิงเหตุผล รหัสวิชา ท 16101 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ภาษาไทย ประถม 6  บ้านคลองลาว
*** - *** *** ***
ดูภาพรวมทั้งหมด

กลุ่มนิเทศฯ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1 | Chan 1 Supervisor