คลินิกวิชาการสารสัมพันธ์ ปีที่ 2 ฉบับที่ 13 | กลุ่มนิเทศฯ สพป.จันทบุรี เขต 1

โดย นพรัตน์ ดาวไสว - 27 มีนาคม 2567 - อ่าน 377 ครั้ง

คลินิกวิชาการสารสัมพันธ์

กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1

ปีที่ 2 ฉบับที่ 13 วันที่ 28 มี.ค. 2567

วิสัยทัศน์ "นิเทศการศึกษาแนวใหม่ ใช้กระบวนการวิจัยและเทคโนโลยีเป็นฐาน ประสานเครือข่าย พัฒนาก้าวไกล สู่ Thailand 4.0"

วันที่ 10-11 มีนาคม 2567 นางธิติกาญจน์ พัฒน์อมรไชย รองผอ.กลุ่มนิเทศฯ สพป.จันทบุรี เขต 1 ร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ (Integrity and Transparency Assessment : ITA Online) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ณ โรงแรมริเวอร์ไวต์ กรุงเทพมหานคร

วันที่ 11-15 มีนาคม 2567 นางสาวสกุลยา ผลบุญ ศึกษานิเทศก์ สพป.จันทบุรี เขต 1 ร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการบรรณาธิการกิจเอกสารประกอบการขับเคลื่อนการพัฒนาหลักสูตรและส่งเสริมการศึกษาปฐมวัย ณ โรงแรมรอยัลริเวอร์ กรุงเทพมหานคร

วันที่ 12 มีนาคม 2567 นางลัดดาวัลย์ วิเศษะภูติ รองผอ. สพป.จันทบุรี เขต 1 พร้อมด้วย ศน.มลฑา ศรีเสริม นิเทศ กำกับ และติดตามการประเมินพัฒนาการนักเรียนที่จบหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ปีการศึกษา 2566 ณ รร.วัดหนองบัว รร.วัดเกาะขวาง และรร.วัดโป่งแรด

วันที่ 13 มีนาคม 2567 นายวริทธิ์นันท์ วิทยม นางมลฑา ศรีเสริม และนางสาวเพลินพิศ กอบตระกูล ศึกษานิเทศก์ สพป.จันทบุรี เขต 1 ลงพื้นที่การปฏิบัติการมัคคุเทศก์น้อยพาทัวร์ ณ พิพิธภัณฑ์พานิชย์นาวี จันทบุรี

วันที่ 13 มีนาคม 2567 นายสุริยนต์ กัลยาณี ผอ. สพป.จันทบุรี เขต 1 เป็นประธานในพิธีเปิดโครงการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ถิ่นฐานบ้านเกิด การส่งเสริมการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง คุณธรรม จริยธรรม (มัคคุเทศก์น้อยพาทัวร์) กิจกรรมการประชุมเชิงปฏิบัติการมัคคุเทศก์น้อย โดยมี ศน.วริทธิ์นันท์ วิทยม และทีมศึกษานิเทศก์ เป็นผู้รับผิดชอบโครงการ โดยมี ผศ. นันทภัค บุรขจรกุล ประธานหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการท่องเที่ยวและนวัตกรรมการบริการ เป็นวิทยากร ณ ห้องประชุม 1 ชั้น 3 สพป.จันทบุรี เขต 1

วันที่ 13 มีนาคม 2567 นางลัดดาวัลย์ วิเศษะภูติ รองผอ. สพป.จันทบุรี เขต 1 พร้อมด้วย ศน.มลฑา ศรีเสริม นิเทศ กำกับ และติดตามการประเมินพัฒนาการนักเรียนที่จบหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ปีการศึกษา 2566 ณ รร.บ้านช่องกะพัด รร.บ้านโคกวัด และรร.วัดขุนซ่อง (ห้องเรียนเคลื่อนที่บ้านคลองโปร่ง)

-------------------------------------------------------------------------

เรียนดีมีความสุขด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ E-Learning

กลุ่มงานส่งเสริมและพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา

นายพรณรงค์ ทรัพย์คง

E-Learningในปัจจุบันหมายถึง การเรียนเนื้อหาหรือสารสนเทศสำหรับการสอนหรือการอบรม ซึ่งใช้นำเสนอด้วยตัวอักษร ภาพนิ่ง ผสมผสานกับการใช้ภาพเคลื่อนไหววีดิทัศน์และเสียง โดยอาศัยเทคโนโลยีของเว็บ (Web Technology) ในการถ่ายทอดเนื้อหา รวมทั้งการใช้เทคโนโลยีระบบการจัดการคอร์ส (Course Management System) ในการบริหารจัดการงานสอนด้านต่าง ๆ โดยผู้เรียนที่เรียนจาก E-Learningนี้ ส่วนใหญ่แล้วจะศึกษาเนื้อหาในลักษณะออนไลน์ ซึ่งหมายถึงจากเครื่องที่มีการเชื่อมต่อกับระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ซึ่งวันนี้จะขอนำเสนอประโยชน์ของการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์หรือ E-Learningดังนี้

1.ทำให้เกิดการเรียนการสอนแก่ผู้เรียนในวงกว้าง ซึ่งใช้การถ่ายทอดผ่านอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ เช่นคอมพิวเตอร์ เครือข่ายอินเทอร์เน็ต อินทราเน็ต สัญญาณโทรศัพท์ สัญญาณดาวเทียมก็ได้

2.เป็นการเรียนรู้ตลอดชีวิต เนื้อหาอิเล็กทรอนิกส์สามารถเก็บได้ตลอดไป เรียกใช้งานง่าย ได้ตลอดเวลา

3.เนื้อหาที่ทันสมัย ทันต่อเหตุการณ์ในปัจจุบัน ผู้สอนจำนวนมากสามารถอัปโหลดเนื้อหาอิเล็กทรอนิกส์ได้ตลอดเวลา

4.ค้นหาข้อมูลได้สะดวกและรวดเร็ว ผ่านทางเครือข่ายอินเทอร์เน็ต

5.มีการจดจำที่ดีขึ้น เพราะผู้เรียนสามารถเลือกเนื้อหาตามความถนัด และความสนใจของตนเอง

6.เป็นการเรียนที่ผู้เรียนจะได้รับ เนื้อหาเหมือนกันทั่วประเทศ

7.ทำให้ผู้สอนสามารถติดตามการเรียนของผู้เรียนได้ตลอดเวลา และ วัดผลการเรียนด้วยตัวเองหรือครูได้อัตโนมัติ

8.ทำให้ผู้เรียนและผู้สอน มีส่วนร่วมแสดงความคิดเห็น โดยการโต้ตอบทางอินเตอร์เน็ต

9.ค่าใช้จ่ายในการทำสื่อการเรียนการสอนแบบออนไลน์ ต้นทุนน้อยกว่า การเรียนการสอนปกติ เพราะเมื่อลงทุนแล้ว ไม่ต้องลงทุนซ้ำ เพียงแค่เพิ่มเติมเนื้อหาให้ทันสมัย ไม่ต้องซื้อหนังสือหรืออุปกรณ์เพิ่มเติม ไม่ต้องบำรุงรักษาให้อยู่ในสภาพพร้อมใช้งานตลอด

10.สื่อการเรียนรู้แบบอิเล็กทรอนิกส์ ทำให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจ และ ความสนใจมากกว่าสื่อการเรียนรู้แบบเก่า

จากที่กล่าวมาทั้งหมดจะเห็นว่าการเรียนแบบออนไลน์ (E-Learning)บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตจะช่วยกระตุ้นให้ผู้เรียนได้ศึกษา เรียนรู้ ค้นหาข้อมูลด้วยตนเอง ซึ่งรู้จักคิด วิเคราะห์ กล้าที่จะแสดง และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างผู้สอนและผู้เรียน หรือระหว่างผู้เรียนด้วยกันเองมากขึ้น โดยมีครูเป็นผู้ให้คำแนะนำ ให้คำปรึกษา และอำนวยความสะดวก เนื่องจากการเรียนรู้แบบออนไลน์ (E-learning) ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ ทุกเวลาโดยผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต โดยยังสอดคล้องกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการในเรื่องของลดภาระนักเรียนและผู้ปกครอง

ในเมื่อเรามาสู่ยุคของการใช้แพลตฟอร์มเพื่อการเรียนรู้ก็ขอแนะนำแพลตฟอร์มObec Content Center โปรแกรมที่รวบรวมเนื้อหาอิเล็กทรอนิกส์ครอบคลุมองค์ความรู้ด้านการศึกษาสำหรับ นักเรียน, นักศึกษา, ครู, อาจารย์, ศึกษานิเทศก์, บุคลากรทางการศึกษา รวมถึงประชาชนทั่วไปไว้มากที่สุด ประกอบด้วยสื่อการเรียนรู้คุณภาพที่ผ่านการตรวจสอบว่าเหมาะสมสำหรับการเผยแพร่จำนวน 8 ประเภท ได้แก่ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ วิดีทัศน์ รูปภาพ เสียง สื่อมัลติมีเดีย ข้อสอบ สื่อประเภทแฟลช รวมถึง เทมเพลต โดยผู้ใช้งาน สามารถดาวน์โหลดแอปพลิเคชั่นทั้งในระบบปฏิบัติการ Android และiOS เพื่อทำการติดตั้งและใช้งานได้ทันที โดยสามารถเข้าถึงเนื้อหาต่างๆ เพื่อการเรียนรู้ตามอัธยาศัยได้ทุกที่ ทุกเวลา หรือใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนในห้องเรียน ที่บ้าน และทุกที่ๆ ต้องการอย่างไร้ขีดจำกัด ตอบโจทย์การเรียนรู้ในยุคดิจิทัลได้อย่างสมบูรณ์แบบ